- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

安徽省十校联考2020届九年级上学期历史第一次月考试卷

如图一位骑士从他的领主（国王）手中接过一把剑。该图所反映的制度形成于（）

A、古代雅典 B、古代斯巴达 C、中世纪的欧洲 D、封建时代的亚洲

举一反三

读右图回答问题：

（1）该图反映了哪一地区的什么制度？这种制度最先形成于哪一个国家？
（2）这一制度是通过哪一事件形成的？在这种制度下，生活在最低层的是什么人？
（3）图中帝王能否管辖小封建主？为什么？

改革是社会经济发展的重要推动力。阅读下列有关世界古代史上三次改革的相关资料。
材料一：“我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人、而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样，日常生活中我们的人与人之间的关系也是如此……”
材料二：“把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税”。
材料三：“他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。他还规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐予者有权受回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。”
请回答：
（1）材料一中“我们的国体”指什么？他进行的改革真正使权力“被所有人民所掌握”了吗？在当时人民掌握权力的最高机构是什么？
（2）材料二中的改革对本国产生了什么重大影响？
（3）材料三中的“他”指的是谁？这次改革最核心的内容是什么？
（4）通过世界古代史上这三次重要的改革，结合我国的现状，说一说改革给你带来的启示。

思想解放是改革的先声和新时代的号角，推动了政治文明进程，为革命提供了有力的理论指导，促进革命走向成功。阅读下列材料解决相关问题。

材料一：这是西欧小房间住在大封建主那里接受封地、履行“敕封式”时的宣誓：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”

材料二：他的作品创造了短篇小说的典范，并且为文艺复兴时代的人性自由确立了尺度。人类从来没有经过的最伟大、进步的变革开始了……——马克思

材料三：难道农民的儿子生来颈上戴着项圈，而贵族的儿子生来腿上戴着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。一伏尔泰

下表所示是某同学在历史学习时做的归纳

8世纪前期	查理马特改革
8世纪中期	丕平献土
10世纪	西欧城市重新兴起
13世纪	基督教会神权凌驾一切

其中学习的主题可能是（）

在西欧封建社会时期的某些国家和地区，流行着一条常规：我的附庸的附庸，不是我的附庸。这句话反映的是欧洲社会的（）

下列关于法兰克王国改革的叙述，不正确的一项是（）

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