- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

贵州省黔南州罗甸县2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

根据下列实验装置图填空：

（1）、写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①，②。

（2）、实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生装置选择(选填装置序号)，制取气体时，组装好仪器后，应先，再添加药品；收集氧气时，使用(选填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。

（3）、实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是；应待气泡冒出均匀时，再收集。实验结束时应进行的操作是(选填序号：A．先熄灭酒精灯，再把导管移出水槽；B．先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯)，原因是。

（4）、固定装有高锰酸钾的试管时，为什么试管口要略向下倾斜?，集满氧气的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌上并盖上玻璃片。

举一反三

某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

（1）完成下列探究：

实验步骤	实验现象	结论及解释
I.	A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃	B中产生的气体是氧气
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	B中带火星木条又复燃，滤渣质量为{#blank#}1{#/blank#}g	淀粉的{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

（2）B中过氧化氢反应的文字表达式（标出化学符号）：{#blank#}4{#/blank#}。

【实验拓展】

设计了如图所示装置对比淀粉与二氯化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

（3）上述实验中“待测数据”是指{#blank#}5{#/blank#}；若 $\text{[math]}$ ，则可得出的结论是{#blank#}6{#/blank#}。

【拓展探究】

（4）催化剂在化工生产中起着重要作用，{#blank#}7{#/blank#}（选填“能”或“不能”）提高产物产量。

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