材料一：作为新民主主义革命的开端，五四运动也时常被作为群众运动的范例，最终走向革命化，成为中国革命过程中的惯常形式，以及最重要的革命遗产之一。“五四”运动之后，学生运动在较长时期内都是国家政治生活的重要内容，是政治参与和社会动员的重要形式。

——刘一皋《“五四”运动中的学生群体行为分析》

材料二：一二•九运动中“停止内战，一致抗日”的口号，正是根据“八一宣言”的精神提出的。学生在经过游行示威和罢课之后，也认识到：“单纯的学生运动是不会有前途的，必须把这一影响扩张到大众间去。中华民族解放运动绝不能以学生做主干，必须以工农大众为主体才能发挥伟大的力量。”

——欧阳军喜《一二•九运动再研究：一种思想史的考察》

材料一  近代中国历史大事记

材料二  从1840年至1949年的109年间，中国社会经历了有史以来的剧烈变化不仅经历了由于帝国主义侵略和封建腐败統治的双重作用，不断向半殖民地丰封建社会的“深渊”“沉沦”，并且“沉沦”到“谷底”，更经历了冲出“谷底”，为了国家独立、民主和现代化而奋起反抗，向上发展，进而走出丰殖民地丰封建社会的魔影，走向社会主义现代化的新中国的历程。

——王伟光

材料三  这个深渊的“底”在哪里？底就在20世纪头20年……因为是“谷底”，所以是中国社会最困难的时候……但是，正像黑暗过了是光明一样，中国历史发展到“谷底”时期出现了向上的转机。

——张海鹏