（1）为完成实验，除了图（a）中标出的实验器材外，还需要的实验器材有{#blank#}1{#/blank#}

A.秒表          B.刻度尺（最小刻度为mm）               C.50Hz低压交流电源

（2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是{#blank#}2{#/blank#}。

A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在托盘和砝码拉动下恰好做匀速运动

B.将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在托盘和砝码拉动下恰好做匀加速运动

C.将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘和砝码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘和砝码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（3）实验中得到如图（b）所示的一条纸带，已知交流电频率为50Hz，两计数点间还有四个点没有画出，可得打计数点3时小车的速度大小为v₃＝{#blank#}3{#/blank#}m/s，小车的加速度大小为a＝{#blank#}4{#/blank#}m/s²。（均保留三位有效数字）

（4）实验小组用a表示小车的加速度，用F表示测量细线拉力的传感器的示数，在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角过大，则得到的a-F关系是图（c）中的哪幅图？答：{#blank#}5{#/blank#}。

（5）该实验{#blank#}6{#/blank#}（选填“需要”或“不需要”）满足钩码质量远远小于小车和传感器的总质量。

（1）以下操作正确的是{#blank#}1{#/blank#}。

A．拉小车的细线一定要始终保持与桌面平行

B．拉小车的细线一定要始终保持与平面轨道平行

C．平衡摩擦力时，一定要将钩码通过细线与小车相连

D．每次改变小车的质量时，都要重新移动垫木的位置以平衡摩擦力

（2）本实验中认为细线对小车的拉力等于钩码的总重力，由此造成的误差{#blank#}2{#/blank#}（填“能”或“不能”）通过多次测量来减小误差。

（3）正确平衡摩擦后，按住小车，在小车中放入砝码，挂上钩码，打开打点计时器电源，释放小车，得到一条带有清晰点迹的纸带；

在保证小车和砝码质量之和远大于钩码质量条件下，改变小车中砝码的质量，重复操作，得到多条纸带。记下小车中的砝码质量，利用纸带测量计算小车加速度a。如图是其中一条纸带，A、B、C、D、E是计数点，相邻两个计数点间都有4个计时点没有标出，已知交流电频率为50Hz，则这条纸带记录小车的加速度大小为{#blank#}3{#/blank#}m/s²（结果保留三位有效数字）。

（4）已知某次小车的质量为500g，若钩码的质量为m，小车的质量为M，细线中拉力的真实值为F，则F={#blank#}4{#/blank#}（用M、m、g表示）。若实验要求相对误差不超过10%，即 ， 则实验中选取钩码的质量时应该满足：m<{#blank#}5{#/blank#}g。（重力加速度g取10m/s²）