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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省温州市苍南县五校联考2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试卷

过碳酸钠(Na2CO4)是一种常见的漂白杀菌剂,其水溶液显碱性,能和盐酸发生下列反应:2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O.工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠,为了测定其纯度,某小组选择利用一部分下列仪器(包括仪器中的药品)进行实验。请回答下列问题:


(1)、为完成实验,需要测定过碳酸钠样品与稀盐酸反应过程中产生的(填化学式)的体积,从而推算出过碳酸钠的纯度。
(2)、请选取该实验需要的装置,并按正确连接顺序排列(填字母,仪器中的试剂皆足量)。
(3)、实验进行一段时间后,不再有气泡产生,此时判定过碳酸钠样品是否完全反应的实验操作方法以及现象是
(4)、如果已知过碳酸钠样品已经完全反应,那么你认为可能导致实验误差的原因是(一条即可):.
举一反三
某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了系列研学活动。

活动一:了解我国古代造纸技术

【查阅资料】我国古代手工造纸以麻、木材、竹等为原料,经过如下图多道工序而制成。

【分析交流】古代造纸过程中步骤1加的生石灰(CaO)与水反应生成熟石灰、熟石灰属于{#blank#}1{#/blank#}(填酸、碱或盐),熟石灰与草木灰(主要成分为碳酸钾)反应生成氢氧化钾和碳酸钙,该反应属于{#blank#}2{#/blank#}(填字母)。A.化合反应                B.分解反应                C.复分解反应                D.置换反应

同学们对黑液成分产生兴趣,将少量黑液带回实验室进行探究。

活动二:探究黑液成分

【提出问题】黑液中除了有机物还有哪些成分呢?

【查阅资料】①黑液呈碱性。

②氢氧化钙与草木灰(主要成分为碳酸钾)反应生成氢氧化钾和碳酸钙。

【提出猜想】猜想一:KOH;猜想二:KOH和K2CO3;猜想三:KOH和Ca(OH)2

【实验方案】该兴趣小组分别设计如下实验方案进行探究

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

取适量黑液于试管中,向其中滴加Na2CO3溶液,观察现象。

试管中无明显现象

猜想成立

另取适量黑液于容器中,将二氧化碳传感器置于其中,然后逐滴加入H2SO4溶液至过量,得到CO2的浓度变化图像。

向黑液中加入H2SO4溶液过程中CO2浓度变化情况

方案二

取适量黑液于试管中,向其中滴加BaCl2溶液观察。

试管中有{#blank#}3{#/blank#}生成

与方案一的结论一致

【废液处理】造纸会产生碱性废水,加酸调节至接近中性方可排放,生成的盐硝酸钾属于{#blank#}4{#/blank#}肥,能促进植物生长。

活动三:展望造纸发展前景

现代壁纸、包装纸要求纸张具有阻燃性,氢氧化铝是常见的阻燃剂,其受热至220℃开始分解生成氧化铝和水,氧化铝覆盖在纸张表面,从燃烧条件分析起到{#blank#}5{#/blank#}作用。

【成果分享】通过研学实践,同学们认识到造纸术是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,是人类文明史上一项杰出的发明创造,并且在不断创新中传承。

灭火器是常见的消防设备。某实践小组计划制作一款简易泡沫灭火器。

【实验原理】在一个密闭的容器内装有两种物质,并添加发泡剂(混入气体时能产生大量泡沫)。使用时,将两种物质混合能快速产生大量气体,将液体、泡沫从管中喷出。

【实验试剂】浓盐酸、碳酸钙颗粒、碳酸钠粉末、饱和碳酸钠溶液、发泡剂等

【评价量表】

评价指标等级

优秀

合格

待改进

指标一:喷射物的速度

液体、泡沫喷射距离大

液体、泡沫喷射距离较大

液体、泡沫喷射距离小

指标二:泡沫的量

泡沫多、均匀

泡沫多、不均匀

泡沫少、不均匀

指标三:喷出液体的安全性

酸性物质和碱性物质恰好反应

反应后酸性物质或碱性物质有少量剩余

喷出的液体酸性或碱性较强

(1)从指标一考虑,小组需要选择与盐酸反应的碳酸钠。经讨论,大家一致认定选用饱和碳酸钠溶液比碳酸钠粉末效果好,原因是{#blank#}1{#/blank#}。

(2)泡沫灭火器产生的一个个“泡泡”会帮助二氧化碳更好地“粘附”在燃料物表面,从而提升灭火效果。请你解释其中的原理。{#blank#}2{#/blank#}

(3)将含有5.3克Na2CO3的饱和溶液装入吸滤瓶,对照指标三等级,为了让该项指标符合优秀,请计算说明小试管中需要装入质量分数为36.5%的浓盐酸多少克?{#blank#}3{#/blank#}

(已知:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)

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