步骤一：选取5只大小和生理状态相似的蟋蟀待用。

步骤二：取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15℃，另一个容器内的温度保持在25℃，其他条件相同且适宜。

步骤三：取1只蟋蟀，先后放入15℃、25℃的两个容器中，每次待蟋蟀适应环境后，分别记录蟋蟀一分钟的鸣叫次数。记录结束后，取出蟋蟀另放。

将其余4只蟋蟀按步骤三重复操作。统计结果如下表：

实验结束后，将蟋蟀放回适宜它们生活的自然环境中。

分析回答下列问题：

(1)作出假设：{#blank#}1{#/blank#}。

(2)当水质、温度等其他条件相同时，甲、乙两实验能否形成对照？{#blank#}2{#/blank#}。

(3)实验结果：一段时间后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活。你认为出现此结果的原因是{#blank#}3{#/blank#}。

(4)据此得出的结论是{#blank#}4{#/blank#}。

请分析回答：

(1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是                              和                           。

(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足：

                                                                                                                                                                                                                                    。

(3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和                 组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是：                            。

(4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是：                            。

李敏家车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李敏决定对此进行探究，请先帮助他完成探究，然后分析原因。

提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？