- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

江苏省泰兴黄桥初中教育集团2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷

学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．

（1）、【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ．CuO参与反应产生O₂ ，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后．

（2）、【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
带火星的木条复燃．		溶液中有气泡放出，	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

（3）、步骤①的目的是．

（4）、过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的文字表达式为，其中CuO对反应生成的氧气的多少（填“有”或“无”）影响。

举一反三

为比较相同浓度的FeCl₃溶液和CuSO₄溶液对H₂O₂分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

	实验操作	实验现象	实验结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有少量气泡产生，带火星木条不复燃	过氧化氢在常温下分解产生氧气，但是反应 ① ．（填“快”或“慢”）反应的文字表达式为： ② ．	二氧化锰可以作为过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象	二氧化锰加入水中不产生氧气．
实验三	向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰， ③	④	二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气的速率．

第一组实验记录的瓶内压强变化如图2所示，第二组实验记录的瓶内压强变化如图3所示。

已知3%过氧化氢溶液中，过氧化氢占溶液总质量的3%。请根据以上实验回答下列问题：

某小组研究“影响H₂O₂ 生成O₂快慢的因素”，查阅资料，猜想如下。

【提出猜想】催化剂种类和反应物浓度都会影响H₂O₂ 生成O₂的快慢。

【实验过程】实验装置如图1所示。

【实验操作】检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。

【实验记录】

（1）H₂O₂溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式{#blank#}1{#/blank#}，该反应所属的基本反应类型是{#blank#}2{#/blank#}。

（2）实验②中加入H₂O₂的体积为{#blank#}3{#/blank#}mL。实验③中加入的固体和用量为{#blank#}4{#/blank#}。

【结论】

（3）实验编号①②对比可知{#blank#}5{#/blank#}的催化效果更好；实验编号②③对比可以得出的结论是{#blank#}6{#/blank#}。

【反思】

（4）H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂后反应明显加快。小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H₂O₂ 生成O₂快慢有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为{#blank#}7{#/blank#}。

【拓展】

（5）若要测定相同时间内产生O₂的体积，如图2装置应选{#blank#}8{#/blank#}（填序号）。

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