（1）为了使探究得出的结论具有普遍性，L₁、L₂应该选择{#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（2）闭合开关S后，发现灯L₁发光，L₂不发光，同学们有以下几种猜想：

①L₂灯丝断了；②L₂短路；③灯L₂也工作，但L₂中电流比L₁中电流小。

以上猜想中正确的是{#blank#}2{#/blank#}（填序号）；

（3）为了探究“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电流表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是{#blank#}3{#/blank#}；

（4）在探究“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L₁两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应进行的正确操作是{#blank#}4{#/blank#}；

A．断开开关，换用更大量程的电压表

B．断开开关，将大量程改成小量程

C．断开开关，将正负接线柱接线调换

（5）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将A点相连的导线改接到C点即可。你认为小聪的接线方法{#blank#}5{#/blank#}（选填“正确”或“不正确”），原因是{#blank#}6{#/blank#}；

（6）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记I_A ， I_B ， I_C ， 测得AB、BC、AC两点间的电压U_AB ， U_BC ， U_AC。下列说法正确的是{#blank#}7{#/blank#}

A．        B．        C．        D．

（1）由于学生电源电压未知，小莉测量AC间电压U_AC时，为了选择合适的电压表量程，需要{#blank#}1{#/blank#}，即闭合开关，然后迅速断开；

（2）电压表选用合适量程后，小莉用四组规格{#blank#}2{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）的灯泡进行了四次实验，实验数据如下，其中第3组数据中U_AB示数如图乙，为{#blank#}3{#/blank#}V，此时多次实验的目的是{#blank#}4{#/blank#}；

（3）同组的小晨指出表中有一处错误，其错误原因是{#blank#}5{#/blank#}。改正错误后，可以得出实验结论，即在串联电路中，有{#blank#}6{#/blank#}（用题目所给符号表示）。