在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是他和同学们依据初中化学所学知识，进行如下实验探究：
【猜想】水与过氧化钠反应生成氧气并放出大量的热。
【实验探究】
实验一：探究水与过氧化钠反应有氧气生成并放出大量的热
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生。检验有氧气生成的方法是是{#blank#}1{#/blank#} 。

（2）能证明该反应能证明该反应放出大量热的实验现象是：{#blank#}2{#/blank#} 。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（3）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈{#blank#}3{#/blank#}性，由此小蔡同学得出反应后生成的另一种物质是Na₂CO₃ ， 你认为小蔡同学的结论{#blank#}4{#/blank#} [填正确或不正确]，理由是{#blank#}5{#/blank#} 。
（4）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式{#blank#}6{#/blank#} 。

如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧和红磷一样发生的是相同的反应，不同的是所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：

实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的 现象是{#blank#}1{#/blank#}，该反应的文字表达式是 {#blank#}2{#/blank#}。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度{#blank#}3{#/blank#}处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的{#blank#}4{#/blank#}而生成了固态的{#blank#}5{#/blank#}，从而使玻璃容器内的气体体积{#blank#}6{#/blank#}（填“增大”、“减小”或“不变”）。

此反应中白磷要过量，目的是{#blank#}7{#/blank#}。