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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

广东省汕头市龙湖实验中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置回答问题:

(1)、用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,组装发生装置需要的仪器有F、H、J、(填序号),另外还需补充的仪器是;收集装置需要的仪器有L、M、(填序号),判断氧气已集满的方法是。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是

a.反应中氧气的物理性质发生了变化

b.此时得到的气体一定是混合物

c.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

(2)、实验室用加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是,若实验过程中观察到水槽中的水变红,可能的原因是;若实验时发现试管炸裂,可能的原因是(填序号)。

a.组装仪器时试管口略向上倾斜               

b.先预热试管,再对药品固定加热

c.加热时试管底部接触酒精灯灯芯           

d.实验结束时,将导管移出水面,熄灭酒精灯

(3)、小红制备氧气选用仪器A、D、G、I,则文字表达式为。若用分液漏斗代替D进行实验的优点是
(4)、如下图,用装置1进行铁丝在氧气中的燃烧实验时,请你改正其中的不足之处,其文字表达式是。若将实验改进如装置2所示,其优点是实验简便、保证安全和

(5)、若用装置3(如图)收集一瓶干燥的氧气,进气方向已标明,请将图补充完整,验满的方法是将带火星的小木条放在,若复燃则已集满。
举一反三
小茗参观某养鱼池时,好奇地发现工作人员向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是她想可否用过氧化钙来制取氧气。

【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?

【查阅资料】过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等。

【猜想与论证】

猜想Ⅰ:用加热过氧化钙可制取氧气。

(1)选择实验装置

①仪器a的名称是{#blank#}1{#/blank#}。

②小茗选择装置{#blank#}2{#/blank#}(填序号)作为过氧化钙制取氧气的发生装置。该发生装置在实验室制取氧气时也会用到,对应的反应文字表达式为{#blank#}3{#/blank#}。

(2)实验过程

①检验装置气密性。

②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出;

③当观察到{#blank#}4{#/blank#}时,开始收集气体;

④集满气体后,把集气瓶取出,放在桌面上。

⑤检验气体的方法是{#blank#}5{#/blank#}。

(3)实验结论:{#blank#}6{#/blank#}。

猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气。

(4)实验装置图(如下图)

(5)实验主要过程:

①检装置气密性

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

(6)实验结论:过氧化钙与水反应{#blank#}7{#/blank#}(填“适合”或“不适合”)实验室制取氧气。

【质疑再探究】

纯氧能使带火星的木条复燃,若氧气不纯能不能使带火星的木条复燃呢?使带火星的木条复燃的氧气的最低浓度又是多少呢?带着这些问题小茗查阅资料。

实验编号

氧气的体积分数

20%

30%

40%

50%

带火星木条的状况

无变化

微亮

复燃

复燃

(7)小明认为实验{#blank#}8{#/blank#}没有必要做,理由是{#blank#}9{#/blank#}。

(8)自上表可知,当氧气的体积分数达到{#blank#}10{#/blank#}时,即可使带火星的木复燃。

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