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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

安徽省亳州市利辛县2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂,为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)、【定性探究】

如图甲,可通过观察来定性比较两者的催化效果。

(2)、写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生的反应的文字表达式
(3)、【定量探究】为了定量比较两者的催化效果,实验时小红用图乙所示装置做对照实验,以生成40mL气体为标准,其他可能影响实验的因素均已忽略,设计了下列三组实验。

实验序号

5%过氧化氢溶液

其他物质质量

待测数据

20mL

20mL

氧化铜0.5g

20mL

二氧化锰0.5g

实验前检查图乙装置气密性的方法是 。

(4)、上述实验应测量的“待测数据”是指
(5)、实验②比实验①的待测数据”更 (填“大”、“小”、“不确定”)。
(6)、要比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,还可以测量 。
举一反三

古人云“水为食之先”,它塑造了人类的历史。某兴趣小组以“生命之源水”为主题开展项目式学习。

【任务一】了解水组成的揭秘史

(1)在拉瓦锡的实验中,水蒸气通过一根烧红的铁制枪管,让水与铁发生反应,枪管内壁有黑色固体(四氧化三铁)生成,同时得到了“易燃空气”,即氢气。请用文字表示这一化学反应:________。

【任务二】探究水的电解

如图是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。两支注射器排尽空气后,均吸取20mL氢氧化钠溶液,接通电源。

(2)

实验中观察到两支注射器内均有气泡产生,且左侧液面下降得比右侧液面快。经过检验,得知装置中正、负极的气体分别是氧气和氢气,根据反应前后元素种类不变,可推出水不是一种元素,而是由________两种元素组成。

【任务三】探究影响电解水速率的因素

以收集20mL氢气为标准,记录时间和收集氧气的体积,实验数据如下表:

实验序号

温度/℃

15

15

15

30

45

外加电压/V

6

9

12

6

6

氧气/mL

9.9

10.0

9.0

9.6

9.7

时间/s

54.6

23.4

15.0

46.2

35.4

(3)实验①②③可探究________对电解水速率的影响,欲探究温度对电解水速率的影响,应选择的实验组是________ (填实验序号)。

(4)根据表中数据得出的结论是________(写1点)。

【拓展延伸】

(5)同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法:光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下,促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观示意图如图:(“○”表示氢原子,“●”表示氧原子,“一”表示催化剂)

下列选项表示水分解的微观过程顺序正确的是_______。(填字母)

A. ①④⑤②③B. ①④②③⑤C. ①④②⑤③
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