试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

陕西省西安市莲湖区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

小花同学发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈。为了弄清铜绿的组成和铜生锈生成铜绿的条件,小花与她们的化学实验小组进行了如下探究实验:
(1)、(一)探究铜绿的组成。

(查阅资料)“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);铜绿受热易分解。

(实验设计)

①小花同学从铜制眼镜框上取下适量的干燥铜绿,按图所示装置进行实验。在实验过程中,观察到:试管口有水珠出现,说明了铜绿中含有元素;澄清石灰水变浑浊,说明了铜绿中含有元素。

②小阳取下少量试管内反应后的剩余物,放入另一支试管中,滴入稀硫酸,充分反应后,溶液变蓝色,说明铜绿中含有元素。

(实验结论)③

(2)、(二)探究铜生锈的条件。

(查阅资料)1铜绿受热会分解成三种氧化物。

①写出铜绿分解的化学方程式为

2碱石灰主要成分是氢氧化钠和氧化钙固体的混合物,实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体、常用碱石灰除去二氧化碳气体和水蒸气。

(实验设计)借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小平设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如下图所示将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下:

实验装置

实验现象

铜片不生锈

铜片不生锈

铜片不生锈

铜片生锈且水面附近锈蚀最严重的

(实验结论)②铜生锈是铜与氧气、等物质共同作用的结果。

(反思应用)③写出防止铁或铜等金属制品生锈的两种不同原理的方法

举一反三

某学校兴趣小组的同学利用课余时间在实验室进行了两个实验探究课题,请根据已学知识,回答下列问题。

课题一:测定空气中氧气含量的创新实验。

图甲是教材上利用红磷测定空气中氧气含量的实验,但该小组测出的氧气的体积分数明显小于。于是他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进(其他仪器忽略)。

(查阅资料:温度达到40℃时,白磷能燃烧:白磷+氧气五氧化二磷)

(1)同学们纷纷对造成误差的原因进行了分析,小李同学认为可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;小钱同学认为可能是瓶内残留气体中还有没有用完的氧气。你认为可能的原因是{#blank#}1{#/blank#}。

(2)他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进(其他仪器忽略),与课本上的实验装置相比较,该装置的优点是{#blank#}2{#/blank#}(至少写一个)。

课题二:探究外界条件对过氧化氢(H2O2)分解速率的影响

(3)该化学兴趣小组对过氧化氢分解制取氧气速率进行探究,设计的方案和记录数据如表所示:

实验序号

过氧化氢溶液体积、浓度

催化剂

收集50mLO2所用时间

I

30mL4%

>200s

30mL4%

0.2gMnO2粉末

15s

30mL4%

agCuO粉末

34s

30mL4%

0.2gFeCl3粉末

27s

①表格中a的值为{#blank#}3{#/blank#}。

②通过上述实验对比,可得出{#blank#}4{#/blank#}(填“MnO2”、“CuO”或“FeCl3”)的催化效果最好。

(4)该化学兴趣小组借助数字化实验手段用装置A探究其他条件对过氧化氢分解速率的影响,选用(0.2gMnO2粉末作催化剂分组实验,通过压强传感器得到的数据如图丙所示。分析图中实验1、实验2所示数据,你认为影响该反应速率的其他条件分别是{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}。

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