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题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通
人教版语文二年级上册第五单元第18课《称赞》同步练习
①“板凳做得很粗糙,但是看得出,他做得很认真。”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很。
②这个故事要求我们要发现别人身上的闪光点,要学会称赞别人。这样,就可以给别人以,以,取得最后的。
说到恐龙,人们往往想到{#blank#}1{#/blank#}霸王龙或者{#blank#}2{#/blank#}马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现{#blank#}3{#/blank#}鸽子或者{#blank#}4{#/blank#}孔雀。二者似乎{#blank#}5{#/blank#},但近年来发现的大量化石显示:亿万年前,一种带羽毛的恐龙{#blank#}6{#/blank#},飞向蓝天,演化出今天的{#blank#}7{#/blank#}。科学家们希望能够重现这一{#blank#}8{#/blank#}。随着越来越多{#blank#}9{#/blank#}的发现,他们离这一愿望的实现已{#blank#}10{#/blank#}了。
课文《火烧云》用人们熟悉的三种动物“马”“狗”“狮子”来说明火烧云的变化之快。( )
我____(奋力 尽力)向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小____(辨 辫)子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在____(居然 果然)爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上____(汲取 采取)力量!”
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