试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
人教新课标高二历史选修四第6单元第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦同步练习题
材料一:哲学的困难好象在这里﹣﹣从运动的现象去研究自然界的力,再从这些力去验证其他现象;书中第一、第二卷的一般命题就致力于这个目标。在第三卷中我们阐明了世界体系,作为这方面的一个例子。因为根据第一卷里用敦学证明的命题,我们在第三卷里由天象推出把物体吸向太阳和几个行星的重力。我们又从这些力,使用其他数学的命题,推演出行星、彗星、月球和海水的运动。
﹣﹣《自然哲学的数学原理》
材料二:
图一:早期火车机车
图二:早期内燃机
图三:直流发电机厂房
请回答:
材料
中外一些科学家科学探索案例
国籍
科学家
事迹
意大利
布鲁诺
批判经院哲学和神学,反对地心说,宣传日心说和宇宙观,1592年被宗教裁判所判为”异端”烧死在罗马鲜花广场。
英国
哈利奥特
1609年借助望远镜发现太阳黑子,留下73页手稿记录,但因此视力受损,长期未能复原。
法拉第
经过近10年的不断实验,于1831年总结出电磁感应定律,并据此发明了人类第一个发电机——圆盘发电机。
法国
居里夫人
1902年首次发现镭之后并未申请专利,她与丈夫坚持的理由是——“我们都认为获取经济利益违反了我们的纯粹研究观念”。
中国
钱学森
1955年放弃优厚的生活工作待遇,突破重重阻力从美国回到中国,受命组建中国第一个火箭、导弹研究所,被称为“中国导弹之父”。
材料提供了一些科学家的案例,蕴含了科学探索的诸多启示。从材料中提炼一个启示,并结合所学的世界史知识予以说明。(要求:简要写出启示。史论结合,言之成理,不得照抄材料。)
材料 回顾世界科技革命的历史和人类社会的演进,世界经济中心几度转移,其中一条清晰脉络就是科技一直是支撑经济中心地位的强大力量。那些抓住科技革命机遇走向现代化的国家,都是科学基础雄厚的国家;那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家,都是在重要科技领域处于领先行列国家。当今时代,科技依然是世界各国竞争的核心。随着经济全球化、信息化深入发展,新一轮科技革命和产业变革孕育兴起。当前,世界主要国家竞相把科技创新提升到战略层面,出台了一系列例科技发展的战略规划。未来,谁在国际科技竞争中抢得先机、占据主动,谁就能在国际竞争中赢优势。
——摘编自评论员《吹响建设世界科技强国的时代号角》
分析材料中的观点(任意一点或整体)结合所学知识得出结论(要求:持论有据,证充分,表述清晰)
试题篮