题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通
吉林省农安县新阳中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 |
KClO3质量 |
其他物质质量 |
待测数据 |
① |
1.2g |
/ |
|
② |
1.2g |
CuO 0.5g |
|
③ |
1.2g |
MnO20.5g |
|
(预期结论)氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 | |
A | 高温下,将一氧化碳通过氧化铁粉末 | 红色粉末变为黑色 | 一氧化碳具有还原性 |
B | 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 | 紫色石蕊溶液变红色 | 二氧化碳显酸性 |
C | 某气体通入澄清石灰水 | 出现白色浑浊 | 该气体可能是CO2 |
D | 某溶液中滴入氯化钡试剂 | 有白色沉淀 | 该溶液中可能含有CO32﹣SO42﹣或Ag+等离子 |
(猜想)水泥块可作过氧化氢分解的催化剂。
(实验)设计下表所示的探究实验
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验— | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氧分解产生氧气,但是速率{#blank#}1{#/blank#}。 | 水泥块可作过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛5mL水的试管中加入水泥块,{#blank#}2{#/blank#}。 | 没有明显现象 | 水和水泥块不能放出氧气 | |
实验三 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入{#blank#}3{#/blank#},伸入带火星的木条 | {#blank#}4{#/blank#} | 水泥块能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小慧同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小慧的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是{#blank#}5{#/blank#}。
(3)写出实验三中化学反应的符号表达式{#blank#}6{#/blank#}。
(反思)小玲同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完全证明猜想是正确的:
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:{#blank#}7{#/blank#}。
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生,证明水泥块{#blank#}8{#/blank#}。
(拓展)(4)查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法中正确的是{#blank#}9{#/blank#}。
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能增大化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
(5)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例:{#blank#}10{#/blank#}。(合理即可)
试题篮