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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

河南省洛阳市洛宁县2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

将人体呼出的气体收集在集气瓶中,加入澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,证明人体呼出的气体中含有（）

A、氧气 B、二氧化碳 C、其他气体 D、水蒸气

举一反三

请你参与下列探究：
【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是{#blank#}1{#/blank#} ；从微观角度分析，此现象可说明的结论是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）“图2的实验装置，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会
{#blank#}3{#/blank#} （填“放热”或“吸热”）。
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）
①{#blank#}4{#/blank#} ；②{#blank#}5{#/blank#} 。
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。
（1）打开活塞K滴入稀盐酸后，小试管中发生的反应的文字表达式为{#blank#}6{#/blank#} ，发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红，请你分析两条试纸变红的情况是{#blank#}7{#/blank#}。

A．下面先变红，上面后变红	B．上面和下面一起变红
C．上面先变红，下面后变红	D．以上均有可能

小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化可验证的二氧化碳的性质是{#blank#}8{#/blank#} 、{#blank#}9{#/blank#} 。
（2）小柔认为小媚的装置还可以验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进：验证①{#blank#}10{#/blank#} 、验证②{#blank#}11{#/blank#}。

下列对实验现象的描述正确的是（）

分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）

人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了下图进行实验。

下列有关二氧化碳的说法正确的是（）

下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）

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