试题 试卷
题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
语文S版六年级上册第三单元第11课《永远的歌声》同步练习
①这不是我们的老师吗？
②我们怎么能忘记呢？
①焰火照得夜空光彩夺目。
②黄鹂吃了卷叶虫。
在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）
②去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）
③他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）
④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句）
⑤通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）
①您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水的吗？
②夏天来了，我不能见到骆驼了。
①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）
②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）
③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）
④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）
例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
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