题型：单选题 题类：常考题 难易度：容易
四川乐山市南山国际学校2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | {#blank#}1{#/blank#} | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | {#blank#}2{#/blank#} |
（4）【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．
（5）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：
（6）【实验目的】探究{#blank#}3{#/blank#} ．
（7）【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、{#blank#}4{#/blank#} ；④对比反应前后红砖粉末的质量．
（8）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．
但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：{#blank#}5{#/blank#} ．
燃烧是我们经常接触到的一种化学变化．它与我们的生活密切相关．燃烧为人类带来了光明，如果失控也会给人类带来灾难．因此，人类必须了解物质为什么会燃烧，才能控制燃烧，使其更好地造福于人类．
小童想：物质燃烧需要哪些条件？（{#blank#}1{#/blank#} ）
（1）可能需要一种可以燃烧的物质；
（2）可能需要一定的温度；
（3）可能需要氧气．（{#blank#}2{#/blank#} ）
小童设计了实验方案：
实验1：用镊子分别夹取一小木条和小石子，将它们分别放在酒精灯外焰上加热，观察实验现象．
实验2：用镊子分别夹取一小纸片、小木条、小煤块，分别在酒精灯上点燃，观察实验现象，比较三者点燃的难易程度．
实验3：在桌面上点燃两支蜡烛，在一支蜡烛上方罩上250mL烧杯，观察实验现象．（{#blank#}3{#/blank#} ）
小童对实验现象进行了记录和分析：
实验现象 | 得出的结论 | |
实验1 | 小木条燃烧了，小石子不燃烧． | 燃烧需要可燃物 |
实验2 | 小纸片最易燃烧，小木条次之，小煤块最难燃烧． | 燃烧需要达到可燃物燃烧所需的温度． |
实验3 | 桌面上的蜡烛正常燃烧，罩上烧杯的蜡烛燃烧一会儿就熄灭． | 燃烧需要氧气． |
小童归纳总结，得出燃烧的条件：可燃物；温度；氧气．（{#blank#}4{#/blank#} ）
小童觉得，通过这次探究活动，知道了燃烧的条件，能解释钻木取火、森林灭火等现象和原理，并且体验了像科学家一般探究学习的乐趣．{#blank#}5{#/blank#}
试题篮
