试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:困难
人教版语文八年级下册第四单元第18课《吆喝》同步练习
仔细观察右边的漫画,按要求答题
(1)描述画面内容。
(2)揭示寓意。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:漫画《养老金》。
材料二:根据清华大学《中国老龄化社会与养老保障发展报告(2013)》显示,在2013年后,中国将难以维持3比1的赡养比,提前20年进入超级老龄化社会,未来的老年人因养老资金不足等问题,可能陷入“银发贫困”状态。
材料三:杨燕绥教授强调,人口老龄化不等于社会老化。如果出现公共政策失灵,缺乏应对人口老龄化的战略;同时,社会对此认识不足,缺乏相应的准备,一个国家会提前老化。反之,在有备而老的情况下,如:老年人有钱(消费拉动经济)、没病(有生活质量)、会讲故事(与青年一代沟通),老龄社会仍然充满生机。
《吆喝》的作者是{#blank#}1{#/blank#},北京人,著名{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}。文章用{#blank#}5{#/blank#}的语言介绍了旧北京的{#blank#}6{#/blank#},缓缓地追忆语调中流露出{#blank#}7{#/blank#}。
家住打铁关的李可与张宁约好在周末下午3点一起去观赏西湖音乐喷泉。西湖音乐喷泉在地铁龙翔桥站附近,而张宁家住钱江四季城。现在打不通张宁家里电话,请你代李可给张宁发条短信,建议出行线路。
请你以小宇的口吻给父亲或母亲写一条留言,字数不超过150字。
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