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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
江苏省南通市新桥中学2019-2020学年九年级上学期物理阶段第一次阶段质量监测
小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,
(1)、
实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,则应将平衡螺母向
调节,使杠杆在水平位置平衡
调节杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是
;
(2)、
首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态
这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为
.
(3)、
杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上
个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(4)、
如果再在A、B两处各加挂一个钩码,杠杆的
端将会下沉
此后,小红又经过多次实验,得出的杠杆的平衡条件是
.
(5)、
他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将
选填“大于”、“等于”或“小于”1N)
举一反三
在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干,
弹簧测力计.
在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
某小组同学在学习力臂概念之后,继续研究学习杠杆。
下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。(每个钩码重0.5N)
元元同学在“探究杠杆平衡条件的实验”中:
某实验小组利用刻度均匀的匀质杠杆“探究杠杆的平衡条件”。
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