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题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

山东省德州市武城县第二中学2018-2019学年八年级上学期生物开学试卷

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天的一个晴朗的上午进行.请据图分析回答：

（1）、中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的作用.

（2）、若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位，应选取的实验装置组合是图，从而得出结论：是植物体进行蒸腾作用的主要器官.

（3）、叶片的基本结构包括[]、[]、[]三部分，植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[]，它的开闭受的控制.

举一反三

下列图中图一为绿色植物部分生理过程示意图、图二为叶片结构示意图、图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答：

正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（）

下列不属于蒸腾作用应用的是（）

以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答。

蒸腾作用时，水分是以什么形式散失的（）

生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片二氧化碳吸收相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下产生淀粉”探究实验的部分过程，图四为生物小组的同学设计的探究植物的生命活动的装置。请据图回答：

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