题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
贵州省遵义市汇仁中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
（提出问题）氧化铁（化学式Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
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实验步骤 |
实验现象 |
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①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。 |
A试管中____，带火星木条复燃。 B试管中无明显现象 |
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②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。 |
试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃 |
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③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、________。 |
所得固体质量仍为a克 |
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④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中放入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末，观察现象。 |
现象略 |
A 同一个化学反应可以有多种催化剂
B MnO2 只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
C 催化剂只加快反应速率
D 作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物.
实验 序号 | 过氧化氢溶液 的体积（mL） | 过氧化氢溶液 的浓度 | MnO2的质量（g） | 相同时间内收集氧气 的体积（mL） |
1 | 50.0 | 1% | 0.1 | 9 |
2 | 50.0 | 2% | 0.1 | 16 |
3 | 50.0 | 4% | 0.1 | 31 |
【定性探究】
(1)如图甲，可通过观察{#blank#}1{#/blank#}来定性比较二者的催化效果，
(2)写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的符号表达式：{#blank#}2{#/blank#}。
【定量探究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)设计了下列三组实验。
实验序号 | 5%过氧化氢溶液体积/mL | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 20 |
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② | 20 | 氧化铜0.5g |
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③ | 20 | 二氧化锰0.5g |
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（3）实验前检查图乙装置气密性的方法是{#blank#}3{#/blank#}
（4）做实验①的目的是{#blank#}4{#/blank#}
（5）实验②比实验①的“待测数据”更{#blank#}5{#/blank#}(填“大”“小”或“不确定”)。
（6）要比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，除上述方法外，还可以测量{#blank#}6{#/blank#}
【探究二】：硫酸铜溶液也能做过氧化氢分解反应的催化剂，小组同学在常温下，向a、b、c三个试管中分别加入等量的5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴入2滴5%、10%、20%的硫酸铜溶液，绘制了产生氧气的体积和时间变化的曲线如图。请你回答：
写出两条规律性结论：①{#blank#}7{#/blank#}；②{#blank#}8{#/blank#}。
(7)若实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因{#blank#}9{#/blank#}
试题篮
