阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：“昔同治初年，德相俾斯麦语人曰：“三十年后，日本其兴，中国，其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之。中人之游欧洲者，询某厂船舰之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎?”呜呼，今虽不幸而言中矣!”

——梁启超《变法通议》

材料三：

材料一：从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。

——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》

材料二：孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭爱帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。

——王介南《近代中外文化交流史》

    材料三：见下图。

读阅读卡，回答问题。

【看图说史】

材料一：第二次鸦片战争后，清朝内外交困，统治处于风雨飘摇之中。19世纪60年代，清朝一部分官僚发起洋务运动，寻求变革、探索新的出路。

江南制造总局     轮船招商局    

京师同文馆    赴美留学幼童

【读文析史】

材料二：改革之初，康有为们不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持，反倒是时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断”……必然会损害一部分人的利益。

                                    一一摘自((回顾戊戌重温历史))

材料三：维新运动只是少数人的运动。他们不仅不接近广大的劳动群众，而且与广大劳动群众对立。……维新运动只依靠载滩(光绪)这样一个无权无力的皇帝下命令，其失败是必然的。           

一一荣孟源《中国近百年革命史略》

【读表评史】

材料四：改革开放40年(1978年-2018年)我国经济发展情况