（       ）家里没人，两只狐狸（       ）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近一会儿。

①待到山花烂漫时，她在丛中笑。{#blank#}1{#/blank#}

②都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？{#blank#}2{#/blank#}

③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。{#blank#}3{#/blank#}

{#blank#}1{#/blank#}风筝花花绿绿，各式各样。

{#blank#}2{#/blank#}孩子们在河边的沙滩上放风筝。

{#blank#}3{#/blank#}有“燕子”，好像在空中上下翻飞。

{#blank#}4{#/blank#}他们三个一群，五个一伙，有的举着风筝，有的牵动长线，让春风把风筝徐徐送上天空。

{#blank#}5{#/blank#}也有“蜜蜂”，好像忙着在百花丛中采蜜。

因为……所以    不仅……还    只有……才    虽然……但是    如果……就

①这是{#blank#}1{#/blank#}虫子们{#blank#}2{#/blank#}能演奏出来的！

②这篇文章{#blank#}3{#/blank#}运用了比喻的修辞方法，{#blank#}4{#/blank#}运用了拟人的修辞方法。

③小甲虫{#blank#}5{#/blank#}迷了路，{#blank#}6{#/blank#}它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。

④{#blank#}7{#/blank#}红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来，我{#blank#}8{#/blank#}会继续沉醉在这次奇异的游历之中。

⑤{#blank#}9{#/blank#}作者心境很平静，{#blank#}10{#/blank#}才在清幽的环境中与大自然相融为一。