几种物质的比热容[J/（kg·℃）]

 为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示水和沙子{#blank#}1{#/blank#} ．
(2)在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：{#blank#}2{#/blank#} ．
(3)分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量{#blank#}3{#/blank#} (选填”大于”或”小于”)沙子吸收的热量．
(4)可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则{#blank#}4{#/blank#} (选填”沙子”或”水”)升高的温度会更高些.
(5)实验中，有些同学发现：刚开始加热时，情况与(4)的结论不符，你认为可能的原因是{#blank#}5{#/blank#} ．

如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

（1）汽车发动机是用水作冷却剂的，这是利用了水的{#blank#}1{#/blank#}的性质；

（2）为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关闭合。若未系安全带，则开关断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关闭合，指示灯熄灭。下列设计比较合理的电路图是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）如图所示，汽车转弯时，同侧前后两个转向灯会同时闪亮，若其中一只灯坏了，另一只灯仍会闪亮。则该两个转向灯是{#blank#}3{#/blank#}（填“串联”或“并联”）的；要使转向灯发光，司机要拨动一下方向盘旁的一根横杆，这根横杆的作用相当于电路中的{#blank#}4{#/blank#}。