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苏教版数学二年级上册第七单元观察物体同步练习
看到的是哪一个?( )
A、
B、
举一反三
下面这些照片分别是谁拍的?
他们分别看到了什么?连一连。
下面的图分别是谁看到的?连一连。
下列不同的茶壶图片分别是谁看到的?连一连。
一些大小相同的小正方体搭成的几何体,从上面看到的图形如图所示,正方形中的数字表示该位置上小正方体的个数,那么从左面看到的图形是( )
向日葵不仅可以观赏,它的葵花籽还可以食用。妙妙正站在一盆向日葵旁边)窗外的奇奇看到的是图( )
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