①晓战随金鼓，{#blank#}1{#/blank#}。

②{#blank#}2{#/blank#}，春风不度玉门关。

③蒌蒿满地芦芽短，{#blank#}3{#/blank#}。

④{#blank#}4{#/blank#}，白露未晞。

⑤{#blank#}5{#/blank#}，仁者乐山。

⑥{#blank#}6{#/blank#}，但愿一识韩荆州。

⑦衣带渐宽终不悔，{#blank#}7{#/blank#}。

⑧得道者多助，{#blank#}8{#/blank#}。

⑨无言独上西楼，月如钩，{#blank#}9{#/blank#}。

⑩无可奈何花落去，{#blank#}10{#/blank#}。

①绿树村边合，{#blank#}1{#/blank#}。（孟浩然《过故人庄》）

②潮平两岸阔，{#blank#}2{#/blank#}。（王湾《次北固山下》）

③我寄愁心与明月，{#blank#}3{#/blank#}。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④{#blank#}4{#/blank#}？ 为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

⑤晏殊的《浣溪沙》中，抒发对花儿凋落、春光消逝的无奈，但又相信生活中美好事物会再现的两句诗是“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}。”

⑥作为一名合格的中学生，应当要有良好的道德修养。所以我们要常以《论语》中的“{#blank#}7{#/blank#}？{#blank#}8{#/blank#}？传不习乎？”这三个问题来反思自己的行为。

“自非亭午夜分，① {#blank#}1{#/blank#}”是郦道元笔下三峡的巍峨之美；“②{#blank#}2{#/blank#} ，不以疾也”是长江水的奔流湍急之姿；“庭中有奇树，③{#blank#}3{#/blank#}”是无名氏不经意间瞥见的绿意：“柴门何萧条， ④{#blank#}4{#/blank#}”是曹植眼中的乱世流离。面对富春江的奇山异水，刘桢发出了“⑤ {#blank#}5{#/blank#}？⑥ {#blank#}6{#/blank#}”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，曹操借一句“⑦{#blank#}7{#/blank#} ，⑧ {#blank#}8{#/blank#}”来表达人到晚年而报国之心不息的信仰。