①“发现养心殿——主题数字体验展”是在故宫博物院端门数字馆举办的第二期主题数字展。②该展依托于养心殿专题研究的学术成果，又借助虚拟现实（VR）、人工智能（AI）、人机交互等科技技术，弥补了因养心殿正在进行研究性修复保护而暂时无法接待观众参观。

    ③观众在这里可以根据自己的兴趣，通过手机参与到多种有趣的交互环节中：召见大臣、朱批奏折、亲制御膳、穿搭服饰……④也可以体验与朝中重臣共商国shì_____，度过浓缩版的“养心殿里的一天。”

①jiǎo  xiá{#blank#}1{#/blank#}者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。

②那是一个幸运的人对不幸者的kuì  zuó{#blank#}2{#/blank#}了。

③闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāng  kǎi  lín  lí{#blank#}3{#/blank#}，并指着这群败类说：你们站出来！

④规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāng  dé  yì  zhāng{#blank#}4{#/blank#}的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

①假如我是一只鸟，我也应该用sī  yǎ{#blank#}1{#/blank#}的喉咙歌唱。

②你是一树一树的花开，是燕在梁间ní  nán{#blank#}2{#/blank#}。

③但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的bú  èr  fǎ  mén{#blank#}3{#/blank#}。

④将受到历史zhì  cái{#blank#}4{#/blank#}的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

阅读某小组同学的梳理文字，回答各题。

白居易曾说：“感人心者，英先乎情。”我们敬佩有着抑扬顿（cuò）声调，严谨认真态度的藤野先生，体会到他和鲁迅浓浓的师生之情；我们凝望朱自清父亲（pán）跚的背影，不禁获簌地流下眼泪，体会到深沉的舐犊之情；我们赞美任劳任怨、宽厚仁慈、一生不（chuò）劳动的母亲，体会到朱德对母亲的真挚深情；我们感谢居里夫人带给人类的蓝色（yíng）光，体会她对科学研究的炽热真情；我们驻足在傲然挺立、倔强顽强的白杨树旁，体会茅盾对白杨树的高声赞英和无限钟情；我们沉醉于密匝匝、连绵不断的昆明的雨中体会汪曾祺对昆明的雨的喜爱和痴情。（A）通过文章的学习，使我们更能深入体会蕴含在字里行间的浓浓情意。（B）学习过程中，我们统一意见、分析讨论，最后提出问题，（C）对“情”字有了更深入。本学期中，（D）我们的写作水平有很大的激发。我们会更真情地对待他人，更挚情地阅读写作，更深情地拥抱生活！

你们中间若有人坐着轿子、吹着和煦的风去过千座山，看过千种风景，这样的学生我不欣赏：没有一座山是他真正认识的，千种风景也会①____。我欣赏这样的学生；他在登山时流过汗，②____，这就胜过你们对千种风景的一知半解。我说的山，是指你被荆棘伤过、在山路上跌倒过，采过上面的花，最后在山顶迎着风nà（   ）喊的山。

班级开展主题为“少年意气，勇于探索”的综合性学习活动。小深同学为本次活动撰写了一段话作为本次活动的开篇词，请你认真阅读并完成任务各题。

少年意气，勇于探索。少年意气，是王维诗中“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”的③（A耀武扬威 B意气风发 C从容不迫），是杜甫笔下“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云气概，是毛泽东写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志在四方。当代少年，旷达洒脱，心怀天下，勇于探索。未来也许是塞外胡天的豪放①（cū guǎng），也许是西子湖畔的空灵②（jìng mì），也许是异国他乡的流云雾霭。无论是小桥流水还是西风古道，无论是杏花春雨还是风雪载途，大自然都展示了其④ （A眼花缭乱 B突发奇想C多姿多彩）的美。我们可以自由地成长、发现、探索、人生充满无限的可能和惊喜。