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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

华师大版数学八年级下册第十六章第二节16.2.2节分式的加减同步练习

计算： $\text{[math]}$ =．

举一反三

计算：1﹣a﹣ $\text{[math]}$ ={#blank#}1{#/blank#} ．

计算：（x﹣y）⁵÷（y﹣x）⁶+（﹣x﹣y）²÷（x+y）³ ．

下面是我校初二（8）班一名学生课后交送作业中的一道题：

计算： $\text{[math]}$ ．

解：原式= $\text{[math]}$ ．

你同意她的做法吗？如果同意，请说明理由；如果不同意，请把你认为正确的做法写下来．

$\text{[math]}$ ={#blank#}1{#/blank#}．

计算 $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ 的结果为（）

小明用电脑录入汉字文稿的速度是他手抄汉字文稿速度的4倍，若小明手抄汉字文稿的速度为m个字/小时．那么他用电脑录入4000字文稿比手抄少用多少小时？

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