《为什么不反过来试试》为我们讲诉了{#blank#}1{#/blank#}的故事，我们要从布斯的成功中明白：{#blank#}2{#/blank#}。

离开{#blank#}1{#/blank#}，同学们来到{#blank#}2{#/blank#}，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种{#blank#}5{#/blank#}的植物，不会伤害人，因为它带的电很{#blank#}6{#/blank#}。”

鲁迅的学习和玩耍

    鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

    鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。//

    鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书、学习就要专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。//

　五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往{#blank#}1{#/blank#}，走这条路可以{#blank#}2{#/blank#}，意味着他们可以{#blank#}3{#/blank#}，可是敌人紧跟在身后，容易{#blank#}4{#/blank#}；另一条是通向{#blank#}5{#/blank#}，那儿三面都是悬崖绝壁，走上这条路就意味着{#blank#}6{#/blank#}。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉{#blank#}7{#/blank#}地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，{#blank#}8{#/blank#}在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。