明明去商店买了1块橡皮3个笔记本，每块橡皮m元，每个笔记本n元，明明一共要付元。

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

北师大版数学四年级下册第五单元第一小节字母表示数同步练习

举一反三

1×x=1x

3.7-0.9= 3.8+1.05= 0.4×0.5= 1÷0.25=

a-0.17a= 3.6-3.6÷2= 0.9×0.8×0= 0.5²=

小学

初中

例1 化简下列各式。

①6m-2m-3m

②5a+6+4a+3

【分析】字母部分完全相同的项在合并时字母部分不变，将数字相加减，数的运算法则和运算律在含字母的式子中依然适用。

① 6m-2m-3m

$\text{[math]}$

② 5a+6+4a+3

$\text{[math]}$

例2 先去括号，再合并同类项。

① $\text{[math]}$

② $\text{[math]}$

【分析】所含字母相同，并且相同字母的指数(例 $\text{[math]}$ ， 2即为a的指数)也相同的项叫作同类项。将多项式中的同类项合并成一项叫作合并同类项。

① $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

② $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

思考：

(1)分别补全上面两道题的解题过程；

(2)我发现，小学相同字母的项在初中叫作( )，小学化简含有字母的式子和初中的合并同

类项是( )的(填“相同”或“不同”)，初中的合并同类项中字母的个数和指数都会更复杂一些，二者在化简过程中，数的运算法则和简便计算的方法同样适用。

穿越与挑战

结合上面的演示，完成下面的问题。

化简： $\text{[math]}$

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