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难易度:普通
北师大版数学四年级下册第四章第二节搭一搭同步练习
看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形可能是
或
。
举一反三
添一个同样大的正方体,使下图的物体从上面看形状不变,有( )种不同的摆法.
下面是一个小朋友看到的一个面,说一说可能是什么图形?
一个立体图形,从正面看到的形状是
,从上面看到的形状是
,从左面看到的形状是
,搭这样的立体图形你用了{#blank#}1{#/blank#}个小正方体。
用5个小正方体搭成一个立体图形,从正面看是
,从左面看是
,从上面看是
,这个立体图形是( )。
一个立体图形从上面看是
,从左面看是
。要搭成这样的立体图形,至少要用{#blank#}1{#/blank#}个小正方体,最多可以用{#blank#}2{#/blank#}个小正方体。
同一物体从前看是
,从左看是
,从上看是
,这个物体是( )
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