A～E是初中常见的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种．A可用于金属表面除锈，B可用来改良酸性土壤．它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（“﹣”表面两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系）．

（1）A、C的化学式分别为　{#blank#}1{#/blank#} 　、{#blank#}2{#/blank#} 　；D在生活和生产中的一种用途是{#blank#}3{#/blank#} ；

（2）E→D反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#} ；B与D反应的化学方程式为{#blank#}5{#/blank#} ．

（一）实验课上，甲组同学运用下列实验方法探究碱的性质.

①由上图实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的{#blank#}1{#/blank#}，此变化过程属于{#blank#}2{#/blank#}（填“物理变化”或“化学变化”）.

②由上图实验二可知，氢氧化钠会吸收空气中的{#blank#}3{#/blank#}而变质，因此要密封保存.

②实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，对比A瓶与{#blank#}4{#/blank#}（选填“B”或“C”）瓶的实验现象可证明CO₂ 能与NaOH发生反应.

（二）乙组同学设计了如图所示的装置中，集气瓶内充满二氧化碳气体，瓶口的双孔塞一孔插一根连接气球的玻璃管，另一孔插一支盛有氢氧化钠溶液的胶头滴管.把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入瓶中，振荡.

①实验现象：{#blank#}5{#/blank#}，

反应的化学方程式为{#blank#}6{#/blank#}；

②小明对瓶底残留液的成分产生了兴趣，欲探究其中是否含有碳酸钠：

小明又取样于试管中，滴加无色酚酞试液，酚酞变红，由此也得出瓶底残留液中只含有碳酸钠的结论。稍后想想又立即否定了自己的结论，理由是{#blank#}9{#/blank#}.