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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

福建省泉州市洛江区2018-2019学年九年级下学期化学期中考试试卷

碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。
(1)、(学生实验)化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气泡逸出,写出该反应的化学方程式:。同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验。

(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

(猜想与假设)反应后溶液中溶质的组成成分可能有哪些?

猜想一:硫酸钠;猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠;猜想三:硫酸钠、硫酸。

(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表。

实验

方案

A

B

C

D

实验

操作

实验

现象

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色卡,pH7

实验

结论

猜想二

错误

猜想三

正确

猜想三正确

猜想三

正确

(得出结论)猜想三正确。

(2)、(评价反思)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予肯定,同时指出探究中存在一处明显错误操作是
(3)、有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由:

(总结提高)依据所给实验用品,请你设计方案D(实验操作、实验现象)确认猜想三是正确的:

举一反三

二百多年前,法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。人们沿着科学家的足迹,对反应物进行了优化,用铜粉、红磷等物质进行实验,其原理是采用化学方法从混合气体中除去氧气,气体的减少量则为氧气的体积从而来测定空气中氧气的含量。

【实验一】加热铜粉测定空气中氧气的体积分数

小强同学用如图 1 所示的装置来测定空气中氧气的体积分数:已知硬质玻璃管的容积为 40mL,反应前在注射器中留有 30mL 空气,给装有细铜粉的硬质玻璃管加热,同时缓慢推拉注射器活塞,至玻璃管内的铜粉在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气球内的气体全部挤出,观察密闭系统内空气的体积变化情况。

(1)在实验前将硬质玻璃管右端用橡皮塞封住,然后将注射器活塞从 30 毫升处推至 20毫升处,松开手后,若活塞仍能返回至 30 毫升处,说明{#blank#}1{#/blank#}。
(2)该反应的文字表达式为{#blank#}2{#/blank#}。

【实验二】加热红磷测定空气中氧气的体积分数

小亮同学用上图 2 所示实验装置测定空气中氧气的体积分数。先在玻璃管里加入适量水,使两边水位相平,再将左侧玻璃管剩余的容积分为 5 等份,做上记号。加热粗铜丝,燃烧匙内的红磷燃烧。请回答下列问题。

(3)本实验中,左侧玻璃管观察到的现象是{#blank#}3{#/blank#}。
(4)小柳在做实验时,以下几种说法会导致结果偏小的是{#blank#}4{#/blank#}(填序号)。

①未等瓶内气体冷却至室温,就匆忙打开止水夹

②装置气密性不好

③用碳粉代替红磷进行实验

(5)拓展迁移:

已知:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,在氮气中燃烧生成氮化镁(固体),能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?并简要说明理由。答:{#blank#}5{#/blank#}。

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