马克思、恩格斯认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。为此，某校七（1）班同学进行了实践探索。

【集体活动我参与】

【集体生活我分享】

班会上，小桃同学说出了自己的真实感受：进入初中快一年了，刚进七（1）班我性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。但是老师和同学没有放弃我，在学习、生活上帮助我。现在，我变得开朗起来，跟不少同学成为了朋友，学习成绩也有了很大的进步，而且代表班级主动参加了运动会的长跑项目。

【集体建设我倡议】

心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为了让班集体更加优秀，班级决定向全班同学发出倡议。

【走进老师，感受集体的温暖】

七年级（1）班被评选为“最美班级”，以下是该班级的部分生活剪影：

剪影一：班级准备制作一期“新中国成立75周年”的主题板报。同学们共同讨论策划，小红搜集材料，小宁书写，小丽画刊头……在学校组织的主题板报评选活动中获得了优秀奖。

剪影二：同学们将彼此列为“追赶”目标，不断相互竞争、追赶超越，无论谁取得好成绩，都由衷高兴，班级一片欣欣向荣。

课间休息时，几位同学讨论着自己近期在集体生活中的收获：

沟通能够架起心灵的桥梁。跨入初中校园，同学们对新生活既新奇又兴奋，但是也有很多同学有各种各样的烦恼，下面是七年级学生小可的烦恼，请你帮她破解。

有一天，李老师让小涛在黑板上写上节课学习的生字词。由于爸爸最近生病住院，妈妈出差在外，小涛既要护理爸爸又要照顾奶奶，没来得及复习，所以写错了不少。李老师批评了他，他觉得挺委屈，当场便与老师发生了争执。

材料一   李明所在的中学开展了一次“关于中学生的交友状况”的调查。调查报告显示，大部分中学生在刚进入中学时会遇到交友困境。下面是中学生交友受困原因统计表：

材料二   李明所在的七年（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控，同学们没有责怪嫌弃我，而是一起监督提醒我”。有的说：“忘不了在班级需要的时候，有些同学能放下自己的事主动为班级出力。”