试题 试卷
题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:困难
部编三年级语文上册第八单元检测
雪人
大雪之后,庭中积雪数寸。群儿偕来① , 堆雪作人形,目张 , 口开,肢体臃肿② , 趺坐③如僧。有顷 , 日出雪融。雪人亦消瘦,渐化为水矣。
【注释】①偕(xié)来:都来,一起来。②臃(yōng)肿:肥大而笨拙,不灵活。③趺(fū)坐;盘腿而坐。
①目张: ②有顷:
铁杵磨成针
磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注释:①媪(ǎo):年老的妇人。②杵(chǔ):棒槌。③卒业:完成学业。
孔子东游,见两小儿____________,问____________。
一儿曰:“____________,而____________。”
一儿以____________,而____________。
一儿曰:“____________,及日中____________,此不为____________?”
一儿曰:“____________,及其日中____________,此不为____________?”
孔子不能____________。两小儿笑曰:“____________?”
孔子游春(节选)
颜回说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?”
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”
弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!
螳螂捕蝉
(原文)
吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏(jiàn)者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲呜,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。
(译文)
吴王决定去攻打楚国,他对左右的人说:“谁敢劝阻就处死谁!”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算,但又不敢直说,就拿着弹弓,带着弹丸,一连三天早晨,在王宫后面的花园里走来走去,露水打湿了衣服,也全不在意。吴王问他:“你这是为什么呢?衣服都被露水打湿了。”少年说:“园中有棵树,树上有一只蝉,它停在高高的树上不停地歌唱,饮着露水,不知道有只螳螂在它身后想吃掉它;螳螂屈着身子靠近蝉,想捕捉它,却没想到黄雀就在自己身旁;黄雀伸长脖子想要啄食螳螂,却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物,都力求得到它们眼前的利益,却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说:“你讲得很好!”于是放弃了攻打楚国的打算。
——选自北师大版小学语文教科书
学弈(yì)
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hú)将至,思援弓缴[zhuó]而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与[yú]?曰:非然也。
欲速则不达①
子夏②为莒父宰③ , 问政④。子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”
【注】①选自《论语·子路》。②子夏:孔子弟子,姓卜名商。③莒父宰:莒父地方的总管。莒父,鲁国的一个城邑,在今山东省莒县境内。④问政:向孔子请教怎样办理政事。
【附参考译文】
子夏到莒父做总管,向孔子请教怎样办理政事。孔子说:“不要求快,不要贪求小利。求快就达不到目的,贪求小利就办不成大事。”
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