- 二一组卷

题型：实验探究题题类：真题难易度：普通

湖南省张家界市2019年中考化学试卷

小华所在的化学兴趣小组同学，在学习燃料的合理利用与开发后，对天然气的主要成分甲烷，燃烧后的气体产物是什么产生了兴趣，他们在老师的指导下进行探究，请你参与探究并回答下列问题。

[提出问题]

甲烷燃烧后生成哪些气体物质？

[查阅资料]

①含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂ ，不完全燃烧生成CO；

②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。

[猜想假设]

猜想Ⅰ：CO₂、H₂O；猜想Ⅱ：CO、H₂O；猜想Ⅲ：CO₂、CO、H₂O

[实验设计]

将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A～E装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：

观察到的实验现象如下：

①A中白色粉末变为蓝色；

②B、E中澄清石灰水变浑浊；

③D中红色粉末变成黑色。

（1）、[实验结论]

根据以上实验现象可推断出猜想成立。

（2）、[反思交流]

①装置B的作用是鉴别是否有CO₂生成；装置C的作用是充分吸收CO₂。

②实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是：空气中含有影响实验结果。

[拓展延伸]

日常生活中使用含碳燃料时，请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法：。

举一反三

过氧化钠常用作呼吸面具里的供养剂．兴趣小组取适量过氧化钠粉末，加入到一定量水中，充分反应后，滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，小组同学对此现象产生好奇．

【提出问题】什么原因导致溶液先变红再褪色

【查阅资料】过氧化钠（Na₂O₂）是一种浅黄白色颗粒粉末，在空气中吸收水分和二氧化碳，易溶于水，能与水发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢．

【猜想与假设】猜想1：甲同学：“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色；”

猜想2：乙同学：“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色．”

【实验与结论】

下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）

选项	实验操作	现象	结论
A	用黄铜片在铜片上刻画	铜片上有划痕	黄铜的硬度比铜大
B	用小木棍蘸少量浓硫酸	木棍变黑	硫酸有强酸性
C	向某溶液中滴入无色酚酞试液	无色酚酞试液不变色	无色溶液一定是酸
D	向某溶液中滴入稀硫酸	有气泡产生	该物质一定含CO₃²^﹣

某些铜器表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生了铜渍。为了弄清“铜绿”的组成和铜生成“铜绿”的条件，某化学实验小组进行了如下探究：

（查阅资料）了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜（Cu₂ （OH）₂CO₃），俗称“铜绿”。

（猜想与假设）据“铜绿”的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与CO₂、O₂和共同作用而生成的。

有一包固体粉末A，可能含有Mg、Al₂O₃、CuO、NaCl、Na₂CO₃、NaOH中的一种或几种，为探究其成分，甲同学取少量的A做如下实验，现象如图所示。

根据实验过程中的现象判断：

化学知识的探索中需要科学的方法。根据相关要求回答问题：

某实验小组将稀盐酸逐滴加入 $\text{[math]}$ 溶液中，观察到先无气泡，过一段时间后产生气泡。

[问题提出]为什么滴入稀盐酸没有立即产生气泡？

[实验探究]借助数字化实验进行探究。一定温度下，用 $\text{[math]}$ 的稀盐酸与 $\text{[math]}$ 饱和 $\text{[math]}$ 溶液反应，装置如图1所示。随稀盐酸逐滴加入，充分搅拌，采集到溶液的 $\text{[math]}$ 随滴入稀盐酸体积的变化关系如图2所示。实验中发现A~B段对应烧杯中无气泡产生，B点后逐渐有气泡冒出，C点后几乎无气泡。