材料一：  有学者指出，1840—1949年间的中国历史经历了“沉沦”、“谷底”、“上升”三个阶段，在1840—1901年期间，中国历史的发展趋势主要表现为“沉沦”，从1901年到1920年期间，中国历史表现为“谷底”……1921年以后，中国的历史发展趋势就主要表现为“上升”了。

材料二 ：中国共产党领导中国人民经过28年艰苦卓绝的英勇斗争，终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，赢得了民族独立。              

                   ——摘编自《中国共产党历史》第一卷

材料三： 20世纪的最后20多年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，开创了一条走向民富国强的道路。材料四　习近平总书记在江苏调研时首次发出“全面从严治党”动员令，……中国的问题关键在于党，如期全面建成小康社会，要靠全面深化改革、全面推进依法治国双轮驱动、两翼齐飞，而全面从严治党是根本保证。

——2015年1月14日《新华日报》

阅读材料，完成下列要求。

材料：有学者认为：“中华文化的创新精神贯穿了中国历史发展的全过程，最能体现中华文化的生命力。”如图图示从不同角度揭示了中华文化的创新精神。

根据材料并结合中国史所学知识，对上述观点进行探讨。（说明：可以就图示中的一个或多个角度进行探讨，也可以对图示进行修改、补充、否定或提出新观点，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。）

材料一：他是中国人民志愿军的司令员，1950年他率领军队开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。

材料二：他是中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模。他带领石油工人克服重重国难使大庆油田第一口井提前开钻。

材料三：从1962年冬调入兰考任县委书记，到他1964年5月14日逝世，仅仅一年半的时间，他忍受着肝病的痛苦，日夜坚持工作，直至生命的最后一息。

展览一：追根溯源

展览二：领袖风采

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展览三：开放窗口