材料一：2019年4月福州某社区居民对“垃圾分类”认知调查情况表

材料二：

    随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量在不断加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水等环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能重复利用资源。据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。

    2019年5月1日起福州全面推行城区生活垃圾分类。福州市生活垃圾分类实行五类分法，基于干湿、危害与否、体积大小、可否回收的标准，将生活垃圾分为厨余（湿）垃圾、有害垃圾、可回收物、其他垃圾、大件垃圾。为方便市民准确分类，届时各垃圾堆放点将有不同颜色的垃圾桶。

    垃圾分类转化为居民的自觉行动并非易事，不仅是“攻坚战”，更是“持久战”。上海市为让市民更加积极参与垃圾分类，创设一系列的激励机制。除经济手段之外，还将行政手段、道德手段、信用手段等综合起来，一起发挥作用，让激励的效应更大。各级政府部门在垃圾分类推动过程中发挥着主导作用，政府可以立法，明确各类主体的法律责任，对不参与或不认真实施垃圾分类的人员执行一定的惩罚手段。

材料三：以下是生活垃圾的分类及其对应颜色的垃圾桶

绿色垃圾桶：水果蔬菜类、食物类、餐巾纸、茶和咖啡包过滤袋、罐袋食品袋、鱼肉类、面包类、鸡蛋、坚果壳类、草类、枯花类、盆栽植物、可降解垃圾塑料袋

红色垃圾桶：废电池、废荧光灯管、废灯泡、废水银温度计、废油漆桶、废家电类、过期药品、过期化妆品

蓝色垃圾桶：①包装垃圾：塑料包装袋、农药包装、压缩包装、奶制品的包装；②大众垃圾：橱柜、沙发、桌子、床、床垫、地毯、自行车、炉子、洗衣机；③玻璃；④纸：报纸、期刊、纸箱、纸板

橘黄色垃圾桶：吸尘器清洁袋、一次性餐具、棉毛类、卫生纸、香烟头、动物排泄物、瓷器类、石头垒、陶器类、灯泡类、烘箱包装墙纸蜡纸、墙纸、蜡纸、胶带纸、灰尘、复写纸

某校初二年级开展“关注语文”的调查活动，请你参与，并完成小题。

（关注一）只背经典有局限

现象：小强同学在小学时就背诵了《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典，但谈起现在的语文学习，他还是一头雾水。

分析： 语文学习涉及听说读写各方面，背诵国学经典并不是提高语文学习水平的万能钥匙。

对策：语文学习要▲。

（关注二）▲

现象：进入初二，丽丽同学天天在语文的题海中拼搏，可是语文成绩仍然徘徊不前。

分析：大量重复的练习会让人身心疲惫，提高语文成绩不能盲目做题。

对策：语文练习要适度、得法。

育苗中学拟开展“岁月如歌——我们的初中生活”系列活动，请你一起参与。