无论是在我们的现实生活中，还是在我们的语文教学中，文学的价值都没有得到应有的评估。         ，           ，             ，          。

①现在，人们更看重的是文学的消遣和娱乐作用

②以往，我们侧重强调的是文学的思想教育作用和宣传鼓动作用

③文学最内在、最深层的价值却被忽略了

④甚至它的市场轰动效应

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中

②小说离不开虚构和想象

③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路

④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得

⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。

________________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；________________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园   ②文学是一杯回味无穷的香茶

③文学是一幅意境深远的中国画   ④文学是一首清脆圆润的古曲

牛能大量进食，________，________，________，________，________，对充满智慧的经典作品就得深读精思，反复品味。如同牛的“反刍”一样，含英咀华，直至得其精髓。

①读书有精读与泛读

②读书也应当学会“反刍”，我们应当比牛更聪明，因为我们会思考

③读书要讲求智慧

④牛的雄健与善于反当很有关系

⑤它不断地咀嚼，以助消化吸收