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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

北京市海淀区2018-2019学年九年级下学期历史期中试卷

下图为《好兵帅克》的封面。书中作家揭露了奥匈帝国为了在欧洲争夺霸权，凭借武力奴役捷克人民，驱使他们参加一场由于分赃不均而引起的战争，奥匈帝国也最终因这场战争而崩溃。帅克参加的是（）

A、拿破仑战争 B、克里米亚战争 C、第一次世界大战 D、第二次世界大战

举一反三

1914年，人类历史上第一次空前规模的世界大战爆发，引发这场战争的事件是（）

近年来，中东地区冲突不断。前有西方势力兴风作浪，发动了入侵利比亚的战争，后有叙利亚国内爆发大规模冲突，造成大量平民伤亡。在这些事件中，美国和西欧国家表现了较强的文明认同感和行为协同性，令人关注。探究历史，回答下列问题。

阅读下列材料：
材料一：第一次世界大战共有30多个国家参战，15亿人口卷入了战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤。大战中双方共支出战争经费2084亿美元。
——北师大版《历史》九（上）
材料二：第二次世界大战全世界有80%的人口卷入了战争，因战争死亡的军人和平民超过1亿人，物资损失超过4000亿美元。
——北师大版《历史》九（下）
材料三：1942年初，中、苏、美、英等26个国家代表齐集华盛顿，共同签署《联合国家宣言》形成了世界反法西斯同盟，在此基础上，1945年10月，联合国成立，其主要宗旨是维护国际和平及安全，促进友好合作。
材料四：斯大林说“一战后，战胜国主要是英法和美建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
根据上述材料请回答有关两次世界大战的问题。
（1）两次世界大战爆发的共同原因是什么？
（2）说出第二次世界大战的交战双方？二战达到最大化是什么事件？苏德战场和二战的转折点是什么？
（3）根据材料四，二战中“不同社会制度不同意识形态，不同语言”的国家走向了联合，联合的标志是什么？举一实例？
（4）材料五中的“和平制度”是指什么？
（5）两次世界大战给我们怎样的启示？（言之有理即可）

右图漫画的左上角为一支点燃的火柴，如要在图中处为这支火柴做文字说明，填写的内容应该是？（）

下列对第一次世界大战定位最恰当的是（）

下图所示是某本连环画的局部内容，其呈现的历史事件是（）

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