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难易度:普通
人教版生物必修3第三章第二节生长素的生理作用同步训练
研究表明,Ca
2+
可使生长素向Ca
2+
含量高的部位运输。现将燕麦幼苗进行如图所示处理,并放置于黑暗条件下培养。请回答:
(1)、
一段时间后,上图中根的生长状况为
(向右弯曲/向左弯曲/竖直向下)。为使本实验结果更具说服力,对照组的设置是:将含Ca
2+
的琼脂块换为
,其他条件不变。
(2)、
若要探究单侧光与Ca
2+
对根生长的影响大小,在右图的基础上,实验组还应在根的
(左/右)侧给予单侧光照射,一段时间后,若根
(向右弯曲/向左弯曲/竖直向下),则单侧光对根生长的影响较大。
(3)、
若将胚芽鞘水平放置,将含Ca
2+
的琼脂块放在胚芽鞘的远地侧,一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况,本实验的目的是探究
。若胚芽鞘背地生长,则说明
。
举一反三
下列各项生产实践,与植物激素无关的是( )
下列说法正确的是 ( )
①植物缺少微量元素Zn时,只开花,不结果,不能完成正常的生命周期。
②由曲霉的代谢类型可知,它的细胞中不会具有核糖体。
③侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍大量聚集于侧芽部位,据此,推测生长素的运输方式应属于渗透作用。
④观察植物细胞有丝分裂装片时,找到分生区后,看不到细胞内染色体的动态变化,其原因是观察的部位不对。
⑤人体在糖代谢过程中不能发生的是CO
2
+H
2
O→葡萄糖
下列哪一现象能体现“植物的不同器官对生长素的敏感程度不同”( )
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是( )
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):
下列结合图的相关分析,最合理的是( )
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