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人教版生物必修3第三章第一节植物生长素的发现同步训练
从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是( )
A、
感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B、
单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀
C、
生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输
D、
生长素(IAA)能促进胚芽鞘生长
举一反三
在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果是胚芽鞘将
用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验,一段时间后,不会引起弯曲现象的是( )
对胚芽鞘进行如图的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①、②装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是( )
为研究生长素(IAA)对植物生命活动调节的影响,将去掉尖端的番茄幼苗做如图甲所示处理,一段时间后观察幼苗的生长情况;图乙表示生长素浓度对番茄根、芽生长的影响。据图回答下列问题:
图为禾本科幼苗在单侧光照下向光弯曲生长的示意图。下列叙述正确的是( )
如图所示,把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照,假设生长素在琼脂块中均匀分布。下列不可能是此实验的结果的是( )
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