题型:填空题 题类:常考题 难易度:容易
人教版七年级下册第五单元——25课《短文两篇 共工怒触不周山》同步练习
调查报告单 | ||
调查对象 | 唐宋文学作品(诗、词、文言文等) | |
特征 | 举例 | |
唐代文学重情致 | “① , 雪上空留马行处”,表达诗人对友人依依不舍的真情。(《白雪歌送武判官归京》唐·岑参) | |
“② , ”诗人以浅显通俗的比喻,巧妙自然的双关,写出对爱情的至死不渝。《无题》唐·李商隐) | ||
宋代文学重理趣 | “③ , 一山放出一山拦”,告诉我们无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分估计,不要被一时的成功所陶醉。(《过松源晨炊漆公店》宋·杨万里) | |
“④ , ”,词人融入了花开花落、燕去燕来等景物,透露出某种生活的哲理。(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》宋·晏殊) | ||
“⑤ , ”揭示了平平淡淡才是真的哲理意义,这也展现了古人的处事深远和豁达胸襟。(《岳阳楼记》宋·范仲淹) | ||
结论 | 唐代文学尤以诗歌为盛, 唐诗重情致, 唐代诗人将自己的情思熔zhù 在诗歌形象中; 宋代文人以理趣入诗词, 将自己置于广mào 的宇宙间, 寻找生命存在的价值与意义。与唐人相比,宋代文人的生命范式更加理性,臻 于成熟之境。 |
出处 | 名句 | 点评 |
崔颢《黄鹤楼》 | ⑴晴川历历汉阳树,{#blank#}1{#/blank#}。 | 对仗工整,景色明丽。 |
李白《渡荆门送别》 | ⑵{#blank#}2{#/blank#},江入大荒流。 | ⑺{#blank#}3{#/blank#}。 |
陶渊明《饮酒》(其五) | ⑶{#blank#}4{#/blank#} , {#blank#}5{#/blank#}。 | 物我交融,悠然自得。 |
⑷{#blank#}6{#/blank#}(填作者)《答谢中书书》 | ⑸{#blank#}7{#/blank#} , {#blank#}8{#/blank#}。 | 山高耸险峻,水澄澈清亮。 |
吴均《与朱元思书》 | ⑹{#blank#}9{#/blank#},{#blank#}10{#/blank#}。 | 化静为动,山也有了动感。 |
试题篮