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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

人教版语文七年级下册第二单元第6课黄河颂同步练习

下列诗句朗读停顿有误的一项是( )

A、它／表现出／我们民族的精神 B、我／站在／高山之巅 C、掀起/万丈狂澜 D、你是中华民族／的摇篮

举一反三

下列划线字读音有误的一项是( )

光未然，原名{#blank#}1{#/blank#}。湖北光化县人。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗{#blank#}2{#/blank#}，经冼星海谱曲后风行全国。

划分句子朗读节奏。（只划一处）

明月搂高休独倚

读《黄河颂》，“啊！黄河！”这句诗反复出现起什么作用？对这一问题的分析不正确的是（）。

下面句子朗读的停顿和重音划分正确的一项是（）

下列句子中，朗读节奏划分不恰当的一项是（）。

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