从家去图书馆，中途休息了几分钟，借完书后直接回家．能描述这一过程图象的是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

新人教版数学五年级下册第七章7.1折线统计图课时练习

A、

B、

C、

D、

举一反三

湖光小学四年级一班同学家庭拥有计算机情况如下表．

根据表中的数据，完成下面的统计图．

你从统计中知道了什么？

下面是1990～1996年江苏省农民人均年纯收入情况统计图．

观察下图，回答问题．

我国人口平均寿命情况统计图

折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。（）

某小学田径队准备订购训练服，统计队员身高情况如下表所示：

171	165	158	163	157	158
153	157	149	154	160	152
156	155	170	161	168	165
162	159	164	153	150	154

身高（cm）	服装大小
140-149	S码
150-159	M码
160-169	L码
170及以上	XL码

一、问题背景

某校五年级（1班课题学习小组对家庭煤气的使用量做了研究。其实验过程和对数据的处理如下：仔细观察现在家庭使用的电子打火煤气灶，发现当关着煤气的时候，煤气旋钮（以下简称旋钮）的位置为竖起方向，把这个位置定为0°，煤气开到最大时，位置为90°，（以0°位置作起始边，旋钮和起始边的夹角）。在0°-90°之间平均分成五等分，代表不同的煤气流量，它们分别是18°，36° ，54°，72°，90°，见图1。

在这些位置上分别以烧开一壹水（3.75升）为标准，记录所需的时间和所用的煤气量。并根据旋钮位置以及烧开-一壶水所需时间（用t表示），所用煤气量（同v表示），计算出不同旋钮位置所代表的煤气流量（用L表示），L=v/t，数据见右表。这样可以研究煤气流量和烧开一壶水所需时间及用气量之间的关系了。

二、任务要求

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171	165	158	163	157	158
153	157	149	154	160	152
156	155	170	161	168	165
162	159	164	153	150	154

171	165	158	163	157	158
153	157	149	154	160	152
156	155	170	161	168	165
162	159	164	153	150	154

171	165	158	163	157	158
153	157	149	154	160	152
156	155	170	161	168	165
162	159	164	153	150	154