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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
沪教版化学九年级上册第4单元第2节 化学反应中的质量关系同步检测
为了验证质量守恒定律,甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
(1)、
甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量m g;其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g。m和n的关系为:m
n (填“<”“>”或“=”)。
(2)、
乙同学用实验测定的数据有:光亮的铁钉的质量为
x
g;其生锈后的质量为y g。
x
和y的关系式为:
x
y (填“<”“>”或“=”)。
(3)、
丙同学用实验测定的数据有:氢氧化钠、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g;其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g。a和b的关系式为:a_
_(填“<”“>”或“=”)b。
(4)、
通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应
,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。
举一反三
对“质量守恒定律”的理解,正确的是 ( )
法医常用“马氏试砷法”来检验动物是否砒霜(R)中毒,其化学原理为:R + 8HCl + 4Zn=== 4ZnCl
2
+ 3H
2
O + 2As + H
2
↑,则砒霜的化学式为( )
水是人类的宝贵自然资源,与人类的生产、生活密切相关.
请根据下图所示的实验过程和提供的数据,计算样品中钠元素的质量。
某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液,他们的实验过程和相关数据如图所示。请计算:
下列图示的实验操作能达到对应目的的是( )
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