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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
试题来源:粤沪版物理九年级下册第十第十七章第三节发电机为什么能发电
小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,这时发现小灯泡发光,微风电风扇居然变成了“发电机”.关于该实验,下列说法正确的是( )
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图甲是探究磁场对电流的作用的实验电路,开关闭合后,线圈{#blank#}1{#/blank#} 转动(选填“能”或“不能”),但{#blank#}2{#/blank#} 连续转动(选填“能”或“不能”),为了解决这一问题,小轩同学利用漆包线绕制的多匝线圈设计了图乙的实验装置,小轩在将线圈两端的绝缘漆刮去时注意到,轴的一端漆皮要{#blank#}3{#/blank#} ,另一端漆皮只刮去{#blank#}4{#/blank#} .①开关闭合后线圈转动,改变线圈转动方向的措施是:{#blank#}5{#/blank#} 或{#blank#}6{#/blank#} .②利用磁场对电流的作用来工作的设备是:{#blank#}7{#/blank#}
如图所示,电风扇是人们在夏季经常使用的一种电器.请说出电风扇在工作中涉及到哪些物理知识.
在安装直流电动机模型的实验中,小杰同学安装了一台如图所示的直流电动机模型.安装完毕,闭合开关后,线圈顺时针方向转动,则能使线圈逆时针方向转动的做法是( )
例如:
图1现象:{#blank#}1{#/blank#}.
解释:{#blank#}2{#/blank#}.
图2现象:{#blank#}3{#/blank#}.
解释:{#blank#}4{#/blank#}.
图3现象:{#blank#}5{#/blank#}.
解释:{#blank#}6{#/blank#}.
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