在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是他和同学们依据初中化学所学知识，进行如下实验探究：
【猜想】水与过氧化钠反应生成氧气并放出大量的热。
【实验探究】
实验一：探究水与过氧化钠反应有氧气生成并放出大量的热
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生。检验有氧气生成的方法是是{#blank#}1{#/blank#} 。

（2）能证明该反应能证明该反应放出大量热的实验现象是：{#blank#}2{#/blank#} 。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（3）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈{#blank#}3{#/blank#}性，由此小蔡同学得出反应后生成的另一种物质是Na₂CO₃ ， 你认为小蔡同学的结论{#blank#}4{#/blank#} [填正确或不正确]，理由是{#blank#}5{#/blank#} 。
（4）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式{#blank#}6{#/blank#} 。

①原子的数目      ②分子的数目      ③元素的种类

④物质的总质量    ⑤物质的种类       ⑥原子的种类．

【提出问题】铁与硫酸铜溶液反应为什么会有气体放出呢？该气体的成分是什么呢？

【作出猜想】该气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种，提出该猜想的理论依据是{#blank#}1{#/blank#}．

【查阅资料】SO₂有刺激性气味，有毒，能使酸性高锰酸钾溶液褪色；（2）浓硫酸有吸水性可做干燥剂．

【实验方案】陈兵将带火星的木条伸到试管中，木条未复燃，该气体不是氧气．该结论是否严密？{#blank#}2{#/blank#}理由是①{#blank#}3{#/blank#}．科学的实验排除了氧气．

陈兵用如图装置先排除SO₂再验证H₂ ， 装置的连接顺序是②{#blank#}4{#/blank#}，B装置中的现象是③{#blank#}5{#/blank#}，化学方程式为④{#blank#}6{#/blank#}．