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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难

华师大版历史七上第二单元第六课商鞅变法与社会革新 同步训练

阅读下列材料

材料一  治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。——商鞅

材料二  及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。——《汉书.食货志》

材料三  孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。——《史记·李斯列传》

请回答:

(1)、商鞅变法的理论基础是什么?据材料一、二说明变法法令推行的原因是什么?

(2)、据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。(逐条列出,不得摘抄原文)

(3)、材料二、三的作者对商鞅变法各持什么态度?材料二中的“务本”、“王制遂灭”各指什么?

举一反三
改革是一幕幕散发着时代气息的话剧,是一场场破旧立新的嬗变,也是一幅幅丰富多彩的画卷。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。

材料一:(商鞅)令民为什伍而相牧司连坐,不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首者同赏匿好者与降敌者同罚。行之十年,秦民大悦,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治

﹣﹣《史记•卷68商君列传》

材料二:“很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划,社会民主工作者为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。”

﹣﹣杰里•齐格勒《新全球史》

材料三:罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”(NewDeal),其核心是三个R:改革(Reform)、复兴(Recovery)和救济(Relief)。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计,而是一场为保证资本主义制度的稳定发展,在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。

﹣﹣蔡跃蕾、张伟《史海回眸:罗斯福“新政”复兴美国》

材料四:习近平总书记提出,“看不见的手”和“看得见的手”都要用好,努力形成市场作用和政府作用有机统一,相互补充、相互协调、相互促进的格局,推动经济社会持续健康发展,这是我们科学把政府与市场关系所应遵循的基本理论思维。

﹣﹣习近平在主持中央政治局第十五次集体学习时的讲话

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